Resultado de mais de 15 anos de trabalho em escolas e universidades, este livro discute as revoluções educacionais ocorridas ao longo da história, a consolidação das disciplinas tradicionais e as novas abordagens epistemológicas - como as teorias de complexidade e a interdisciplinaridade - que vêm reinventando a educação. Tomando o construtivismo como corrente teórica ideal, Ulisses F. Araújo traz ainda o exemplo concreto de um projeto, desenvolvido em sala de aula, que empregou a metáfora da "" de conhecimentos. Afinal, esses novos caminhos não são teóricos: já se encontram em pleno desenvolvimento nas escolas brasileiras.